¿Cómo consigo que mis rincones evolucionen? 🤍

 

 
¡¡Hola compi!! ☺️
 
Si algo tengo claro es que me encanta que los rincones vayan evolucionando a lo largo del curso… ¡y del ciclo completo de Infantil!
 
No trabajo igual en 3 años que en 5, ni planteo siempre los mismos objetivos o propuestas.
 
Me gusta aprovechar los materiales que ya tengo, combinarlos, preparar otros nuevos y, sobre todo, observar a mis peques para ofrecerles actividades y retos adaptados a su evolución.
 
Además, organizo mis seis rincones en secuencias de tres días. Así puedo mantener las propuestas el tiempo suficiente para que las exploren y después introducir cambios sin tener que preparar seis actividades nuevas continuamente.
 
Y es que, para mí, renovar los rincones no significa cambiarlo todo, sino encontrar nuevas posibilidades en los materiales, los aprendizajes y los intereses de mis peques. 🤍
 
Y tú, ¿cómo consigues que tus rincones no sean siempre iguales? ¡Te leo!
 
¡Besitos virtuales! 💋
 
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Descubre los recursos y materiales que te ayudarán en tus rincones y estaciones de aprendizaje aquí:

Matemáticas en Infantil sin complicarte 🧮

 

¡¡Hola compi!! ☺️
 
¿Alguna vez has terminado preparando un montón de materiales para trabajar las mates y has pensado: “¡Pero si tenía cosas en clase que también me servían!”? 😂
 
A mí me gusta partir de una idea muy sencilla: primero pienso qué quiero que aprendan y después busco cómo trabajarlo.
 
Porque con unos tapones podemos contar y comparar cantidades. Con unas piezas, crear series. Con un dado, plantear pequeños retos. Y con las rutinas del aula, encontrar oportunidades para clasificar, repartir, contar o resolver problemas.
 
No se trata de improvisar cualquier actividad, sino de aprovechar materiales sencillos con una intención clara y adaptar los retos a lo que necesita nuestro alumnado.
 
En el carrusel te dejo algunas ideas para que puedas llevarlas a tu aula sin complicarte preparando un material diferente cada día.
 
🤍 Guárdalo para tenerlo a mano cuando necesites inspiración.
 
Y ahora te leo, compi: ¿qué material no puede faltar en tu rincón de mates?
 
Descubre mis recursos de matemáticas en TPT para ahorrar tiempo preparando actividades. 

Te dejo aquí el enlace para que puedas verlos:
 
¡Besitos virtuales! 💋
 
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Rincones de Halloween: así organizo mi semana 🎃

 

¡¡Hola compi!! ☺️

Cuando llega Halloween, apetece preparar un montón de propuestas para el aula. Pero yo prefiero organizar una actividad para cada rincón y mantenerla durante varios días.

Así, los peques tienen tiempo para explorar, repetir y ganar autonomía, y yo no necesito cambiarlo todo cada mañana. 😂

En el carrusel te enseño ideas para mis seis rincones: mates, arte, lecto, biblioteca, dramático y sensorial.

Y en la oficina de la seño seguimos con nuestro proyecto de Jerez mientras incorporamos algunas propuestas de Halloween. ¡Una cosa no quita la otra!

🤍 Guarda las ideas para organizar tus rincones y visita mi tienda de TPT si buscas recursos para esta temporada.

¡Besitos virtuales! 💋

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PD: Te dejo aquí el enlace a todos mis recursos de HALLOWEEN


¿Qué hago con mi alumnado en la oficina de la seño?

 


 ¡¡Hola compi!! ☺️
 
Hace un tiempo conocí el concepto de oficina de la seño en una formación de la mano de Blanca Aguilar, y desde entonces he ido dando forma a este espacio en mi aula según las necesidades de mi alumnado.
 
Hoy te enseño algunos de los usos que le doy en 3, 4 y 5 años, porque no es solo un lugar para hacer fichas: también trabajamos en equipo, presentamos juegos nuevos, creamos y acompañamos actividades que necesitan una atención más cercana.
 
Cada aula es diferente, pero quizá alguna de estas ideas te sirva para organizar la tuya. 🤍
 
¿Tú también tienes una oficina de la seño? ¡Te leo en comentarios!
 
¡Besitos virtuales! 💋
 
#educacioninfantil #rinconesinfantil #maestrainfantil #oficinadelaseño #recursoseducativos

Lectoescritura en 5 años: ¿por dónde empiezo?


¡¡Hola compi!! ☺️
 
Si este curso estás trabajando la lectoescritura en 5 años, quizá te estés preguntando por dónde empezar.
 
Yo lo tengo bastante claro: por donde está cada peque.
 
Porque en mi clase tengo niños que todavía están descubriendo los sonidos, otros que reconocen prácticamente todas las letras, algunos que relacionan fonema y grafema con facilidad, otros que empiezan con las sílabas directas… y algunos que ya leen palabras.
 
Y no pasa nada.
 
No quiero trabajar la lectoescritura como si estuvieran en primero de Primaria ni tengo como objetivo que todos aprendan a leer al mismo tiempo.
 
Quiero que escuchen, diferencien sonidos y vayan relacionándolos con sus grafías.
 
Por eso jugamos, hablamos, manipulamos letras, buscamos sonidos, formamos sílabas, escribimos según las posibilidades de cada uno… y sí, también hacemos fichas. Pero la ficha no es el aprendizaje.
 
Y tampoco tengo marcado hasta qué letra tengo que llegar ni en qué mes tienen que empezar a leer.
 
El ritmo lo marcan ellos.
 
Yo observo dónde está cada uno y pienso: ¿cuál es el siguiente pasito que puede dar? 🤍 Y desde ahí, seguimos.
 
Si estás empezando ahora la lectoescritura con tu grupo de 5 años, guárdate este post para esos días en los que no tengas muy claro por dónde tirar.
 
Y cuéntame en comentarios: ¿en qué punto está tu grupo este curso?
 
¡Besitos virtuales! 💋
 
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¿Quieres ver todos los recursos de lectoescritura que uso con mis peques? Te dejo aquí el enlace para que tú también puedas usarlos en tu aula 👇👇👇